Fachhochschulen im Korsett schwieriger Rahmenbedingungen. Erschienen in: 30 Jahre Fachhochschulen in Österreich. Auf dem Weg zu Hochschulen für Angewandte Wissenschaften. Ulrike Prommer, Kurz Koleznik (Hg.). Facultas Verlags- und Buchhandels AG. ISBN 978-3-7089-2544-8.
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Longitudinal effects of a scenario-based learning intervention on preservice teacher self-efficacy, Teaching and Teacher Education, 154, 104859.
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Sustainability self-assessment for HEIs and its potential for sustainability strategies. Paper and presentation at the 46th EAIR Forum, Dublin, Irland.
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From R&I to regional societal and economic impact – an exploratory analysis of good practices in innovation systems. In: Higher Education: Linking research, policy and practice (Hrsg.: Nooij, J. et al.), forthcoming.
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INNOVATORINNEN. Begleitforschung des Programms 2022 – 2023, Technischer Bericht. WPZ Research GmbH. Wien.
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Ein Brennpunkt der Wirtschaftspolitik: Innovation, Globalisierung und Klimawandel, in Keuschnigg C. (Hrsg.): Im Brennpunkt der Wirtschaftspolitik, Springer Gabler: Wiesbaden. ISBN 978-3-658-44414-3, ISBN 978-3-658-44415-0 (eBook), https://doi.org/10.1007/978-3-658-44415-0
Evaluierung transformativer innovationspolitischer Instrumente am Beispiel des österreichischen Programms INNOVATORINNEN. Virtuelles Frühjahrstreffen des AK Forschungs-, Technologie- und Innovationspolitik der DeGEval e.V., 18. Juni 2024, Online.
Developing a Digital Platform to Embed Environmental Sustainability in Higher Education Ecosystems. In: Shaping the World of Change, Higher Education as a Key Enabler. Verlag: Brill. ISNB: 9789004705777 DOI: https://doi.org/10.1163/9789004705777_005
