Die Etablierung einer Transferkultur als Grundlage für die Professionalisierung des hochschulischen Transfergeschehens – Herausforderungen, Potenziale und Erfolgsfaktoren. In: Pausits et al. (Hg.) Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Band. Münster/New York: Waxmann.
Self-Assessment of Environmental Sustainability in Higher Education Ecosystems – Presenting GET-AHED, a New Digital Approach. Präsentiert auf EAIR Forum Linz 2023 – Shaping the World of Change: Higher Education as Key Enabler. 3.-6. September 2023.
Virtual mobility as means to foster inclusiveness in international academic mobility? Evidence from an interview study. Präsentiert auf der CHER 35th Annual Conference: Higher Education Institutions as Change Agents in Society: Perspectives on Adaptations and Impact. 30. August bis 1. September 2023, WU Wien.
Die Vermittlung digitaler Querschnittskompetenzen an europäischen Hochschulen. Empirische Befunde aus Österreich, Irland und Portugal. In: Attila Pausits, Magdalena Fellner, Elke Gornik, Karl Ledermüller, Bianca Thaler (Hrsg.). Uncertainty in Higher Education. Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, Band 4, ISBN 978-3-8309-4688-5. Waxmann Verlag, Münster.
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Die Etablierung einer Transferkultur als Grundlage für die Professionalisierung des hochschulischen Transfergeschehens – Herausforderungen, Potenziale und Erfolgsfaktoren. Netzwerk Hochschulforschung: Transition and Transformation in HE. 4. Konferenz 6. & 7. Juli 2023 in Wien.
Evaluating transformative innovation policy instruments with the example of the Austrian program INNOVATORINNEN”. Eu-SPRI Conference 2023 – 14.-16. Juni 2023 in Brighton, UK.
Conference paper
Evaluation der Aufnahmeverfahren für Lehramtsstudien der Primarstufe und Sekundarstufe Allgemeinbildung an den Pädagogischen Hochschulen und Universitäten in Österreich. In A. Schnider, M.-L. Braunsteiner, I. Brunner, C. Hansen, B. Schober & C. Spiel (Hrsg.), PädagogInnenbildung: Evaluationen und Analysen (S. 16–61). Heiligenkreuz: Be+Be-Verlag.
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Transversal skills in higher education curricula: Empirical evidence from Austria, Ireland and Portugal, in: Dallago, B., Casagrande, S.: Comparative Economics. New York: Routledge
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